| PUBLICACIONES |
DESCRIPCIONES |
|
| Comunicándonos |
Diario Escolar anual que promueve una mejor comunicación entre padres, enitidades escolares y niños. |
|
| |
|
|
|
Rayos Zorrales Maletín de la higiene
|
Contiene un teatrín con marionetas, fascículos y un CD, para trabajar hábitos de limpieza e higiene personal y cuidado del ambiente, con los niños y niñas, padres y madres de familia, docentes, organizaciones de base y comunidad en general.
|
|
| |
|
|
| “Tito en el planeta de los dientes” - 2002 |
Historieta creada por una niña de Villa El Salvador, que nos enseña la importancia de mantener limpios nuestros dientes. |
|
| |
|
|
|
“Inticha” - 2001
|
Narraciones andinas creadas por niños y niñas sobre temas de salud. Están escritas en quechua y castellano. Presenta temas como: “La Gusanera”, “Dolor de Estómago”, “El Susto”, entre otras narraciones que recogen la cosmovisión andina de la salud. |
 |
| |
|
|
"Kapuli"/"Capulí"
(versión quechua /versión en castellano) - 2000 |
Guía de Autoaprendizaje:La serie está compuesta porocho guías de autoaprendizaje de temas sobre salud (de estas ocho guías, cuatro han sido traducidas al quechua). La finalidad es asesorar a docentes en el desarrollo de capacidades que permitan mejorar las condiciones de vida de los niños y las niñas tanto de Lima como de las zonas quechua-hablantes de Cusco y Ayacucho. Cada una de las ocho guías trabaja un tema diferente: |
|
| 1. “Au me quemé” |
Enseña a prevenir accidentes ocasionados por el fuego y el calor, y a tratar quemaduras leves. |
| 2. “Una gota de agua” |
Permite conocer la importancia del agua, saber cómo cuidarla y propone actividades para que los niños creen su propio libro sobre el agua. |
| 3. “Para qué comemos” |
Permite diferenciar alimentos nutritivos de los que no lo son. |
| 4. “Los alimentos de mi comunidad” |
Facilita el reconocimiento y valoración de los alimentos que produce la comunidad y da reflexión sobre la higiene de los alimentos. |
| 5. “Había una vez un gusanito” |
Da información básica sobre las EDAs y la parasitosis: causas, tratamiento y prevención. |
| 6. “Cuidado, Basuroso anda cerca” |
Identifican las causas y efectos de la contaminación en la ciudad. |
| 7. “La carrera de los alimentos” |
Identifica los tipos de alimentos y sus funciones, valorando la importancia de comer de manera adecuada. |
| 8. “Preparamos algo rico” |
Conoce diferentes tipos de mezclas alimenticias e identifica los cuidados a tomar en cuenta al comprar y preparar los alimentos. |
| |
|
|
| Cuento "¡A Comer... con los marcianitos!" - 1998 |
A partir de la historia del cuento se pretende motivar la preferencia de los niños y niñas por el consumo de alimentos nutritivos frente a las golosinas.
|
|
| |
|
|
| Guía de trabajo "¡A Comer... con los marcianitos!" - 1998 |
Da orientación metodológica para el uso adecuado del cuento integrando en sus actividades las áreas curriculares de primaria. |
|
